学習規律を育てる : 崩壊授業の実態と指導の見通し
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学習規律を育てる : 崩壊授業の実態と指導の見通し
近代文芸社, 2007.4
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ガクシュウ キリツ オ ソダテル : ホウカイ ジュギョウ ノ ジッタイ ト シドウ ノ ミトオシ
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Description and Table of Contents
Description
授業参加のルールとマナーで「学級の実力」を上げよう。学年始め、何から・どのように指導するか。学級崩壊を救う授業の実践指針、待望の刊行。
Table of Contents
- 第１章 荒れる授業の実態と指導の見通し（小２崩壊学級の学習規律の実態と指導の見通し；騒がしい学級における学習規律の指導—小２新任講師の授業実態と助言）
- 第２章 学習規律の指導（授業のなかで指導する学習内容以外のこと；全員発表までの１０日間 ほか）
- 第３章 学習規律の類型（２００６年現在の学習規律の類型；発表の仕方（表現の仕方） ほか）
- 第４章 学校現場における研修のあり方—小学校２３年経験ベテラン教師の国語授業をめぐって（６年２クラスの授業参観のきっかけ；６年２組の子どもの様子 ほか）
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