自立と共生の授業づくり・学級づくり : 不易を貫く!新しい流れをつくる!
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自立と共生の授業づくり・学級づくり : 不易を貫く!新しい流れをつくる!
黎明書房, 2007.3
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自立と共生の授業づくり学級づくり : 不易を貫く新しい流れをつくる
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ジリツ ト キョウセイ ノ ジュギョウズクリ ガッキュウズクリ : フエキ オ ツラヌク アタラシイ ナガレ オ ツクル
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監修: 相原次男
参考文献: p17
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 不易を貫き、新しい流れをつくる授業・学級づくり—「出会いと出番と対話」のある小集団で
- 第１部 授業づくり（学ぶ意欲と学力を同時に高める授業づくり—ＰＭ理論と実践の再構築；「練り合いのある授業」をめざして ほか）
- 第２部 学級・学校集団づくり（「学習集団形成度評価」活用で学校が変わった；「出会い」と「出番」と「対話」のある学校経営 ほか）
- 第３部 幼児教育（「個集研」の考え方と幼児教育；互いに認め合い、育ち合う学級づくり—一人ひとりの遊びを支える活動を通して）
- 第４部 ちょっといい話（Ａ君の人生に幸多かれと心から祈る！—１５年前の回想から；心を耕す感動体験を子どもに—栽培活動を通して ほか）
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