「いじめ」Q&A : 子どもの人権を守ろう
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「いじめ」Q&A : 子どもの人権を守ろう
ぎょうせい, 2007.6
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いじめQ&A
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イジメ Q&A : コドモ ノ ジンケン オ マモロウ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１部 「いじめ」Ｑ＆Ａ（「いじめ」の意義；「いじめ」の現状；「いじめ」の発生原因 ほか）
- 第２部 子どもたちの訴え—全国中学生人権作文コンテストから（雑草のように；一人一人の輝きを大切に；大切なものは ほか）
- 第３部 裁判例にみる「いじめ」の実態と対応（定時制高校４年生の男子生徒が級友から繰り返し乱暴されたのを苦に自殺した事故につき、教師にその予見可能性がなかったとして学校側の責任が否定された事例；小学校４年生の女子児童が放課後学校内で男子児童の「いじめ」によって負傷した事故につき、学校設置者（市）及び加害児童の親の損害賠償責任を認めた事例；「いじめ」により小児神経症を発症した小学校２年生の児童からの損害賠償請求につき、担任教諭に過失が認められなかった事例 ほか）
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