シュタイナー学校は教師に何を求めるか : 授業形成と内面性
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シュタイナー学校は教師に何を求めるか : 授業形成と内面性
水声社, 2007.7
- タイトル読み
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シュタイナー ガッコウ ワ キョウシ ニ ナニ オ モトメルカ : ジュギョウ ケイセイ ト ナイメンセイ
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注記
2006年に世界9ヶ国で行われた<コリスコ会議>の資料集『教育による健康』("Gesundheit durch Erziehung" herausgegeben von der Medizinischen Sektion am Goetheanum)から本書著者クリストフ・ヴィーヒェルトの寄稿した文章を抜き出してまとめたもの
原注: p189-192
内容説明・目次
目次
- 教育会議における子どもの考察
- 思春期における教育の課題
- 学校の日常に役立つことがら
- クラス担任の継続期間について
- 二つの「教師のメディテーション」と生徒への関わり方
- メディテーションと共同体形成
- 教育芸術における七つの徳性
- 授業計画の生理学
「BOOKデータベース」 より
