PISA2006年調査評価の枠組み
著者
書誌事項
PISA2006年調査評価の枠組み
(OECD生徒の学習到達度調査(PISA))
ぎょうせい, 2007.7
- タイトル別名
-
Assessing scientific, reading and mathematical literacy : a framework for PISA 2006
PISA2006年調査 : 評価の枠組み
- タイトル読み
-
PISA 2006ネン チョウサ ヒョウカ ノ ワクグミ
大学図書館所蔵 全210件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
注記
参考文献: p111-115
OECD-PISA調査プロジェクト・チーム総括責任者: 渡辺良
内容説明・目次
目次
- OECD‐PISA2006年調査の序文
- 第1章 科学的リテラシー
- 第2章 読解力(読解リテラシー)
- 第3章 数学的リテラシー
- 付録A 科学的リテラシー問題例
- 付録B PISA2006年調査分野別国際専門委員会
「BOOKデータベース」 より