特別支援教育コーディネーターの基本的姿勢と実際 : コーディネーターを目指す教師のために
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特別支援教育コーディネーターの基本的姿勢と実際 : コーディネーターを目指す教師のために
明治図書出版, 2007.7
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トクベツ シエン キョウイク コーディネーター ノ キホンテキ シセイ ト ジッサイ : コーディネーター オ メザス キョウシ ノ タメ ニ
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参考文献:p101-104
Description and Table of Contents
Description
平成１９年４月は特別支援教育元年といわれています。特別支援教育の成否の鍵を握っているのは、特別支援教育コーディネーターであるといっても過言ではありません。本書の主旨は、特別支援教育コーディネーターとして身に付けておきたい基本的な姿勢と実際に活動する際の方法について具体的に提示するところにあります。基本的な姿勢については、特にコーディネーターの資質として重要な（１）教育実践力、（２）コミュニケーション能力、（３）カウンセリングマインドを中心に述べました。実際については、重要な役割のひとつである教育相談を通して、子どものニーズへの対応のためにどのようなアプローチをしたのか、豊富な事例をもって明示しました。
Table of Contents
- 第１部 特別支援教育コーディネーターの基本的姿勢（はじめに；視点と方法；特別支援教育コーディネーターの概念；コーディネーターとして身に付けておきたい基本的考え方・哲学；把握しておきたい特別支援教育の全体像 ほか）
- 第２部 特別支援教育コーディネーターの実際—教育相談を通して（はじめに；目指していること；コーディネーターに求められていること；ニーズへの対応のために；コーディネーターとしてぜひ知っておきたいアプローチ ほか）
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