数学理解の2軸過程モデルに基づく算数科授業改善に関する実践的研究

著者

• 小山, 正孝 コヤマ, マサタカ

書誌事項

数学理解の2軸過程モデルに基づく算数科授業改善に関する実践的研究

研究代表者 小山正孝

（科学研究費補助金(基盤研究C)研究成果報告書, 平成16年度〜平成18年度）

広島大学大学院教育学研究科, 2007.3

タイトル読み

スウガク リカイ ノ 2ジク カテイ モデル ニモトズク サンスウカ ジュギョウ カイゼン ニカンスル ジッセンテキ ケンキュウ

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA83828211
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpneng
• 出版地: 東広島
• ページ数/冊数: v, 129p
• 大きさ: 30cm
• 親書誌ID:
  • BA30764121