江戸の教育力
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江戸の教育力
（ちくま新書, 692）
筑摩書房, 2007.12
- Title Transcription
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エド ノ キョウイクリョク
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Note
参考文献: p205-206
Description and Table of Contents
Description
江戸の教育といえば、「寺子屋」「読み書き算用」だが、その内実はどのようなものであったのか。寺子屋では子ども一人一人に応じて、社会に出て困らないような、「一人前」になるためのテキスト（手習教本）が用意され、そうした文字教育は非文字の教育（しつけ・礼儀）と不可分のものだった。地域において教育を担ったのは、名望家の文人たちであり、そのネットワークが日本中に張りめぐらされ、教育レベルを下支えしていた。その驚くべき実像を、近世教育史の第一人者が掘り起こす。
Table of Contents
- プロローグ 「教育の時代」としての江戸時代
- 第１章 江戸時代の文字文化（寺子屋の時代；村の寺子屋；町の寺子屋；礼儀作法をしつけた寺子屋；師弟は三世の契り）
- 第２章 江戸時代の非文字文化—家と地域の教育（親をしつける—大原幽学の教育；一人前にする—「若者組」の教育；家を守る—放蕩息子を勘当する）
- 第３章 江戸の教育ネットワーク（『論語』が常識の時代；『小学』が寺子屋師匠のバックボーン；知のネットワーク）
- エピローグ 庶民皆学の行方
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