「接続期」をつくる : 幼・小・中をつなぐ教師と子どもの協働
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「接続期」をつくる : 幼・小・中をつなぐ教師と子どもの協働
東洋館出版社, 2008.2
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接続期をつくる : 幼小中をつなぐ教師と子どもの協働
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セツゾクキ オ ツクル : ヨウ ショウ チュウ オ ツナグ キョウシ ト コドモ ノ キョウドウ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 連携型一貫カリキュラムづくり—協働して学びを生み出す子どもを育てよう！（校種を越えて「協働して学びを生み出す」教育へのアプローチ；「接続期」に着目する）
- 第２章 連携のかなめ教師の「協働」—保育・授業研究の歩み（授業研究を抜本的に見直す；授業研究を通して学んだこと ほか）
- 第３章 私たちの「接続期」とは（幼・小の接続期；小・中の接続期）
- 第４章 接続期の実践（幼・小接続の事例１（幼・小接続前期）—〜みんなで暮らす生活を考える〜「それでもサッカーがしたい！」；幼・小接続の事例２（幼・小接続中期）—わたしのすきな○○ ほか）
- 第５章 「接続期の協働」を通して見えてきたこと（諸調査から見える子どもと保護者の意識；幼・小接続—教師のまなざしが、幼稚園・小学校をつなぐ ほか）
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