社会科授業力の開発 : 研究者と実践家のコラボによる新しい提案

Author(s)

• 日本社会科教育学会 ニホン シャカイカ キョウイク ガッカイ

Bibliographic Information

社会科授業力の開発 : 研究者と実践家のコラボによる新しい提案

日本社会科教育学会編

明治図書出版, 2008.7

• 小学校編
• 中学校・高等学校編

Title Transcription

シャカイカ ジュギョウリョク ノ カイハツ : ケンキュウシャ ト ジッセンカ ノ コラボ ニ ヨル アタラシイ テイアン

Description and Table of Contents

Volume

小学校編 ISBN 9784184333161

Description

混迷の時代を切り開く社会科ならではの教材開発と実践。実践の理論化、理論の実践化に基づく社会科の授業開発。新時代の社会科につながる授業力開発の視点を提供。

Table of Contents

• １　一・三・四年生（小学校低学年における法的アプローチを基盤にした授業開発—「ルール学習」の改善のために；多様な学習活動を効果的に設定した社会科授業—第三学年「地域の人々の販売の工夫」を事例として；二学年の連続性を重視した地域教材の開発—古地図と人でつなぐ「昔調べ」と「地域の発展に尽くした先人」　ほか）
• ２　五年生（イメージマップでつくる社会科授業；小学校における社会科の視点からの食育実践事例—子どもの疑問を追究する実践事例を通して；ロールプレイング・シミュレーションを取り入れた小学校社会科学習モデルの構想と実践—意志決定論を踏まえて　ほか）
• ３　六年生（多元的物語（マルチ・ナラティブ）としての歴史授業の提案；児童の学習特性を活かした歴史学習；「市町村合併‐白神市名称問題‐」の授業—役割体験を活用した政治学習の取り組み）

Volume

中学校・高等学校編 ISBN 9784184334106

Description

混迷の時代を切り開く社会科ならではの教材開発と実践。実践の理論化、理論の実践化に基づく社会科の授業開発。新時代の社会科につながる授業力開発の視点を提供。

Table of Contents

• １　地理（音教材を取り入れた中学・高校の地理授業実践；物語性と当事者性の高い社会科地理学習—文脈のある授業展開を心がけた「小京都」の実践より；人間活動への興味と共感を喚起する地形学習—簡易な実験と自作の写真教材を活用して）
• ２　歴史（異文化の受容と変容を学ぶ文化史学習—南蛮文化を事例として；各時代の特色を大きくとらえさせる学習指導の実際—中学校歴史的分野「中世の時代調査」の実践；めざせ豪商！大江戸ビジネスプラン選手権—状況論的学習観によるワークショップ型授業の試み　ほか）
• ３　公民（「経済についての見方や考え方」を育成するための中学校社会科経済単元の構想と学習指導—「経済リテラシー」の定義をもとにして；リーガルマインドを育てる法教育実践—「カイワレ裁判」（行政裁判）を通して；地域がかかえる課題を素材とした提案型学習のあり方—地方自治を題材に　ほか）

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Details

• NCID: BA86385310
• ISBN:
  • 9784184333161
  • 9784184334106
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: 2冊
• Size: 22cm
• Classification:
  • NDC8 : 375.3
  • NDC9 : 375.3
• Subject Headings:
  • BSH : 社会科