ちゃんと人とつきあいたい : 発達障害や人間関係に悩む人のためのソーシャルスキル・トレーニング : ライフステージ別50の実例でわかる

著者

書誌事項

ちゃんと人とつきあいたい : 発達障害や人間関係に悩む人のためのソーシャルスキル・トレーニング : ライフステージ別50の実例でわかる

井澤信三 [ほか] 編著

エンパワメント研究所 , 筒井書房 (発売), 2008.8-

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タイトル別名

ちゃんと人とつきあいたい : 発達障害や人間関係に悩む人のためのソーシャルスキルトレーニング : ライフステージ別50の実例でわかる

ちゃんと人とつきあいたい : 発達障害や人間関係に悩む人のためのソーシャルスキル・トレーニング : ライフステージ別50の実例でわかる

タイトル読み

チャント ヒト ト ツキアイタイ : ハッタツ ショウガイ ヤ ニンゲン カンケイ ニ ナヤム ヒト ノ タメ ノ ソーシャル スキル・トレーニング : ライフ ステージベツ 50 ノ ジツレイ デ ワカル

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注記

[1]: その他の編著者: 霜田浩信, 小島道生, 細川かおり, 橋本創一

[1]の初版第3刷(2015.2)のジャケットに「ISBN: 9784907576172」のシール貼付あり

[1]: 山海堂 2007年刊の再刊

[1]: 文献: p279

2の編著者: 霜田浩信, 橋本創一, 三浦巧也, 堂山亞希, 熊谷亮, 渡邉貴裕, 尾高邦生, 田口禎子

2は発売の記載なし

内容説明・目次

巻冊次

[1] ISBN 9784907576172

内容説明

ライフステージ別にわかる５０の実例。

目次

  • １　「ちゃんと人と付き合うってどういうこと？」—社会性を身につけるＳＳＴ（Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｋｉｌｌ　Ｔｒａｉｎｉｎｇ）（発達障害や社会的行動につまずきのある人の課題；社会性とは何か　ほか）
  • ２　「ちゃんと人と付き合うために必要なこと」—社会性はどのように発達するのか（幼児期における社会性；小学校低学年期における社会性　ほか）
  • ３　各ライフステージにおけるソーシャルスキルの課題（幼児期におけるソーシャルスキルの課題；小学校低学年期におけるソーシャルスキルの課題　ほか）
  • ４　ライフステージ別にわかる！葛藤・ストレス場面でのソーシャルスキル・トレーニング（（幼児期におけるソーシャルスキル・トレーニング；小学校低学年期におけるソーシャルスキル・トレーニング　ほか）；５　ソーシャルスキル・トレーニングＱ＆Ａ（「対人関係が悪く、気になります」と言われました。どのようなところに行ってみてもらえばよいでしょうか？；学校の先生からは「障害ではないか」と言われました。どうすればよいでしょうか？　ほか）
巻冊次

2 ISBN 9784907576486

目次

  • １　「ちゃんと人とつきあうってどういうこと？」—社会性やソーシャルスキルとは何か（社会性・ソーシャルスキルとは；ちゃんと人とつきあうことに困難を抱える人；社会性を育むソーシャルスキル・トレーニング（ＳＳＴ））
  • ２　各ライフステージにおけるソーシャルスキルの課題（幼児期におけるソーシャルスキルの課題；小学校低学年期におけるソーシャルスキルの課題；小学校高学年期におけるソーシャルスキルの課題　ほか）
  • ３　各ライフステージに応じた葛藤・ストレス場面でのソーシャルスキル・トレーニング（幼児期；小学校低学年期；小学校高学年期　ほか）

「BOOKデータベース」 より

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