いじめ発見システムの提案 : いじめは教師だけが解決できる
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いじめ発見システムの提案 : いじめは教師だけが解決できる
（TOSS道徳「心の教育」 / TOSS道徳教育研究会 [編], 18）
明治図書出版, 2008.10
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イジメ ハッケン システム ノ テイアン : イジメ ワ キョウシ ダケガ カイケツ デキル
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Note
監修: 河田孝文
Description and Table of Contents
Description
校内で「いじめ」を担当する組織はどこなのか。「いじめ」を発見した場合、具体的にどのように対応するのか。解決するまで誰が「いじめ」を追いかけるのか。本書では、いじめをなくすためのシステムを提案していく。
Table of Contents
- １ 「いじめ発見システム」を提案する（問診によっていじめを発見する；触診によっていじめを発見する；検査によっていじめを発見する）
- ２ 「いじめ対処システム」を提案する（教育課程の中に「いじめ対処システム」を入れる計画；教務主任が提案した「いじめ対処システム」；学校で「いじめ対処システム」を提案し受け入れてもらう方策）
- ３ 担任にできる「いじめ」対処法（低学年—「一人ぼっちの子」をどうするか？；中学年—子ども集団の教育力を使う 小さなトラブルを見逃さない；高学年—油断は禁物、人数が少なくてもいじめは起こる）
- ４ いじめ克服に有効だったこの一手（低学年—「いじめ」との闘いは入学前から；中学年—いじめ撲滅への計画と戦術；高学年—いじめをはぐらかす態度に追い詰める言葉で対応する；中学校—終日の校内見回りでいじめを予防する）
- ５ 担任一人で対処できない「いじめ」の対処（いざというときのためにやっておくこと；「いじめ」発生時の保護者対応；つね日頃の保護者の対応；共に遊び共に学ぶ—学年で「いじめ」に対処した実例）
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