時事問題学習の理論と実践 : 国際理解・シティズンシップを育む社会科教育

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時事問題学習の理論と実践 : 国際理解・シティズンシップを育む社会科教育

藤原孝章編著 ; 石川一喜, 高野剛彦, 松井克行 [著]

福村出版, 2009.1

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時事問題学習の理論と実践 : 国際理解シティズンシップを育む社会科教育

Title Transcription

ジジ モンダイ ガクシュウ ノ リロン ト ジッセン : コクサイ リカイ シティズンシップ オ ハグクム シャカイカ キョウイク

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Note

注・参考文献: 各章末

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • 第１章　時事問題学習の現代的意義と単元開発の方略
  • 第２章　「説明・解釈」を中心とする時事問題学習の意義と課題—高校・国際コース特別科目「国際理解」（Ｇｌｏｂａｌ　Ｓｔｕｄｉｅｓ）をふりかえって　単元「社会主義の変容とその行方」「ソ連邦の崩壊と東アジア」の場合
  • 第３章　メディア・リテラシーと開発教育の観点を取り入れたイギリスの時事問題学習—開発教育プロジェクト「グローバル・エクスプレス」を事例として
  • 第４章　時事問題学習の授業づくり—「グローバル・エクスプレス」の活動事例を手がかりに
  • 第５章　社会的実践能力の育成をめざした「時事問題」単元の授業実践—意思決定と課題解決への参加をめざして　単元「戦争と平和」の場合
  • 第６章　協同学習による合意形成をめざす時事問題学習—単元「問題を克服し、さらに平和な日韓関係をめざして」の場合
  • 第７章　社会参加を中心とする時事問題学習—単元「国際社会の諸課題　私たちの難民問題」の場合
  • 第８章　社会参加と社会体験（国際協力活動）の伝え方—桑山紀彦の「地球のステージ」を題材として
  • 第９章　社会参加学習　構成的学びへの挑戦—ＪＩＣＡピース・トーク・マラソンのポスターを活用したワークショップ　「積極的平和」に関する学習の場合
  • 第１０章　世紀の転換期に遭遇して—世界の見方・考え方

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Details

  • NCID
    BA8854616X
  • ISBN
    • 9784571101519
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Place of Publication
    東京
  • Pages/Volumes
    237p
  • Size
    22cm
  • Classification
  • Subject Headings
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