大学院改革の社会学 : 工学系の教育機能を検証する
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大学院改革の社会学 : 工学系の教育機能を検証する
東洋館出版社, 2009.2
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ダイガクイン カイカク ノ シャカイガク : コウガクケイ ノ キョウイク キノウ オ ケンショウ スル
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Prefectural University of Hiroshima Library and Academic Information Center
377.21||H25110023884
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引用・参考文献: p178-186
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第1部 大学院政策と本書の課題(大学審議会以降の大学院政策—いま、大学院に何が起きているのか;本書の枠組みと課題)
- 第2部 拡大の構図と学生の変容(工学系修士課程の拡大はどこで起きたのか;学生の変容—研究室教育が持つ意味の高まり)
- 第3部 研究室教育の機能診断(知識能力の獲得と研究室教育の効用;研究室教育と修了後のキャリア;研究室教育への満足度)
- 第4部 「改革」への道(学生が望む改革シナリオ;「改革」への道)
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