理数科教師が継続して主体的に授業を検討・改善するための国際連携研究 : e-learningを基盤とした日本・カナダ・アメリカ・インドネシアの共同研究
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理数科教師が継続して主体的に授業を検討・改善するための国際連携研究 : e-learningを基盤とした日本・カナダ・アメリカ・インドネシアの共同研究
（科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書, 平成16年度-18年度）
[静岡大学], 2007.3
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理数科教師が継続して主体的に授業を検討改善するための国際連携研究 : e-learningを基盤とした日本カナダアメリカインドネシアの共同研究
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リスウカ キョウシ ガ ケイゾク シテ シュタイテキ ニ ジュギョウ オ ケントウ ・ カイゼン スルタメ ノ コクサイ レンケイ ケンキュウ : e-learning オ キバン トシタ ニホン ・ カナダ ・ アメリカ ・ インドネシア ノ キョウドウ ケンキュウ
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課題番号: 16300251
