保育指針改定と保育実践 : 子どもの最善の利益を考える
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保育指針改定と保育実践 : 子どもの最善の利益を考える
明石書店, 2009.8
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ホイク シシン カイテイ ト ホイク ジッセン : コドモ ノ サイゼン ノ リエキ オ カンガエル
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Description and Table of Contents
Description
つくってはみたけれど、保育課程はこれでいいのでしょうか？自己評価と研修の充実は、どのようにするのですか？園長・主任保育士に期待されるリーダーシップとは？小学校との連携は、どんな工夫をすればいいのでしょう？保育士のみなさんのこんな不安やとまどいに、わかりやすく応えたいとつくられたのが本書です。改定保育指針に順応するのではなく、これまでの保育の実践と研究をふまえ、「子どもの最善の利益を考える保育」をさらに発展させていきます。
Table of Contents
- はじめに 改定保育指針実施にとまどいを感じている保育士のみなさんへ
- １ 乳幼児期の子どもの発達と課題（発達のみちすじを学びその時期にふさわしい援助・働きかけを；年齢別 子どもの発達のみちすじ）
- ２ 豊かな実践のための保育課程づくり（これまでの実践をさらに充実させよりよい保育をめざす；保育課程づくり；保・幼・小の連携—それぞれの独自性を大切にしながら進める；保育士の専門性に支えられた子育て支援を；保育の質を高める自己評価のしかたと施設長の役割）
- ３ 保育指針改定の背景と問題点（なぜ改定されたか—その背景と問題点を探る）
- ４ 保育指針への理解をより深めるために（幼稚園教育要領—幼児教育は改訂でどう変わるのか；どう変わったか—改訂学習指導要領の特徴と問題）
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