新学習指導要領をみすえた新しい国語授業の提案 : 「言語活動」「言語能力」をどうとらえるか
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新学習指導要領をみすえた新しい国語授業の提案 : 「言語活動」「言語能力」をどうとらえるか
（国語授業の改革 / 科学的「読み」の授業研究会編, 9）
学文社, 2009.8
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新学習指導要領をみすえた新しい国語授業の提案 : 言語活動言語能力をどうとらえるか
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シン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ オ ミスエタ アタラシイ コクゴ ジュギョウ ノ テイアン : ゲンゴ カツドウ ゲンゴ ノウリョク オ ドウ トラエルカ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ 新学習指導要領をみすえた新しい国語授業の提案—「言語活動」「言語能力」をどうとらえるか（問題提起；物語と小説の新しい授業提案；説明文とＮＩＥの新しい授業提案）
- ２ 新学習指導要領「言語活動」の充実の授業シミュレーション
- ３ 小学校・物語「大造じいさんとガン」（椋鳩十）の１時間の全授業記録とその徹底分析
- ４ 国語科教育の改革—新学習指導要領に関する提言
- ５ 新学習指導要領を考えるための読書案内—私が勧めるこの一冊
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