実感を伴った理解を図る理科学習

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Bibliographic Information

実感を伴った理解を図る理科学習

日置光久, 村山哲哉編著

東洋館出版社, 2009.10

  • 小学校第3学年
  • 小学校第4学年
  • 小学校第5学年
  • 小学校第6学年

Other Title

理解を図る理科学習 : 実感を伴った

Title Transcription

ジッカン オ トモナッタ リカイ オ ハカル リカ ガクシュウ

Available at  / 56 libraries

Description and Table of Contents

Volume

小学校第3学年 ISBN 9784491025179

Table of Contents

  • 第１章　これからの理科教育（新しい理科教育についての考え方；言語活動の充実；理科教育の充実）
  • 第２章（これからの理科学習指導のポイント；理科における授業ぐくりのポイント）
  • 第３章　第３学年の理科学習（第３学年理科の目標；第３学年の理科の内容と単元構成）
  • 第４章　第３学年の理科学習指導の具体的展開（物と重さ；風やゴムの働き；光の性質；磁石の性質；電気の通り道；昆虫と植物；身近な自然の観察；太陽と地面の様子）
Volume

小学校第4学年 ISBN 9784491025186

Table of Contents

  • 第１章　これからの理科教育（新しい理科教育についての考え方；言語活動の充実；理科教育の充実）
  • 第２章　これからの理科学習（これからの理科学習指導のポイント；理科における授業づくりのポイント）
  • 第３章　第４学年の理科学習（第４学年理科の目標；第４学年の理科の内容と単元構成）
  • 第４章　第４学年の理科学習指導の具体的展開（空気と水の性質；金属、水、空気と温度；電気の動き；人の体のつくりと運動；季節と生物；天気の様子；月と星）
Volume

小学校第5学年 ISBN 9784491025193

Table of Contents

  • 第１章　これからの理科教育（新しい理科教育についての考え方；言語活動の充実；理科教育の充実）
  • 第２章　これからの理科学習（これからの理科学習指導のポイント；理科における授業づくりのポイント）
  • 第３章　第５学年の理科学習（第５学年理科の目標；第５学年の理科の内容と単元構成）
  • 第４章　第５学年の理科学習指導の具体的展開（物の溶け方；振り子の運動；電流の動き；植物の発芽、成長、結実；動物の誕生；流水の動き；天気の変化）
Volume

小学校第6学年 ISBN 9784491025209

Table of Contents

  • 第１章　これからの理科教育（新しい理科教育についての考え方；言語活動の充実：理数教育の充実）
  • 第２章　これからの理科学習（これからの理科学習指導のポイント；理科における授業づくりのポイント）
  • 第３章　第６学年の理科学習（第６学年理科の目標；第６学年の理科の内容と単元構成）
  • 第４章　第６学年の理科学習指導の具体的展開（燃焼の仕組み；水溶液の性質；てこの規則性；電気の利用；人の体のつくりと働き；植物の養分と水の通り道；生物と環境；土地のつくりと変化；月と太陽）

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Details

  • NCID
    BB00433166
  • ISBN
    • 9784491025179
    • 9784491025186
    • 9784491025193
    • 9784491025209
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Place of Publication
    東京
  • Pages/Volumes
    4冊
  • Size
    26cm
  • Classification
  • Subject Headings
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