実際のつまずきに向き合う・予防する子どものSSTプログラム : 発達障害・コミュニケーションが苦手な子のためのソーシャルスキルアップトレーニング

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実際のつまずきに向き合う・予防する子どものSSTプログラム : 発達障害・コミュニケーションが苦手な子のためのソーシャルスキルアップトレーニング

霜田浩信, 渡邉貴裕, 橋本創一編著

ラピュータ, 2009.12

Other Title

子どものSSTプログラム : 実際のつまずきに向き合う・予防する

Title Transcription

ジッサイ ノ ツマズキ ニ ムキアウ・ヨボウ スル コドモ ノ SST プログラム : ハッタツ ショウガイ・コミュニケーション ガ ニガテナ コ ノ タメ ノ ソーシャル スキル アップ トレーニング

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Note

付属資料: CD-ROM(1枚 ; 12cm)

参考文献: p124-125

Description and Table of Contents

Description

実際の「つまずき」に向き合うＳＳＴ＝２５プログラム、「つまずき」を予防するＳＳＴ＝１３プログラム。学校・家庭でそのまま使える。

Table of Contents

  • 第１章　発達障害やコミュニケーションが苦手な子どものソーシャルスキルの課題（発達障害やコミュニケーションが苦手な子どもの課題；小学校期の社会性とは何か；小学校と地域におけるソーシャルスキル支援；社会性を育むソーシャルスキルアップトレーニング）
  • 第２章　学校生活での社会性をどのように支援するか（ソーシャルスキルのつまずきを把握するシート；学級集団で育むプログラム（ソーシャルスキルアップ教育）；遊びながら学ぶゲームプログラム（ＳＳゲーム）；５つのつまずきパターンに応じた個別支援）
  • 第３章　集団活動で学ぶソーシャルスキルアップトレーニング（ソーシャルスキルアップ教育；ソーシャルスキルアップゲーム）
  • 第４章　個別支援によるソーシャルスキルアップトレーニング（状況理解・判断がうまくできない子どもへのＳＳＴ；感情のコントロールができない子どもへのＳＳＴ；多動・衝動的な行動が目立つ子どもへのＳＳＴ；こだわりや過敏さが目立つ子どもへのＳＳＴ；表現力が未熟な子どもへのＳＳＴ）

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