一時間で国語力を育てる指導秘策「話すこと・聞くこと」

著者

• 新井, 啓子 アライ, ケイコ
• 瀬川, 栄志 セガワ, エイジ

書誌事項

一時間で国語力を育てる指導秘策「話すこと・聞くこと」

新井啓子編著

明治図書出版, 2010.2

• 低学年
• 中学年
• 高学年

タイトル別名

一時間で国語力を育てる指導秘策話すこと聞くこと

タイトル読み

イチジカン デ コクゴリョク オ ソダテル シドウ ヒサク ハナス コト キク コト

注記

監修: 瀬川榮志

内容説明・目次

巻冊次

低学年 ISBN 9784183837110

内容説明

「話すこと・聞くこと」の授業を中心に、一時間内の授業で「話す・聞く」力をつける効果的な授業例を具体的に多数報告する。

目次

• １　一時間の授業で「話す・聞く」力をつける効果的指導（低学年における「話すこと・聞くこと」の指導の重点；一時間で「話す・聞く」力をつける具体的方法）
• ２　「話すこと・聞くこと」の基礎的技能の指導（一年生の授業「あいうえおのうた」—はっきりした発音で（教育出版）；一年生の授業「たんけんしたよ。みつけたよ。」—丁寧な言葉遣いで、最後まで　ほか）
• ３　「話すこと・聞くこと」の基本的能力の指導（一年生の授業・対話「すきなもの・おしえて」—聞こえる声で、うなずきながら（光村図書）；一年生の授業・対話「こんなことしたよふゆやすみ」—受けて返して　ほか）
• ４　「話すこと・聞くこと」の統合発信力の指導（一年生の授業「わたしはなんでしょう」—特徴をとらえて；二年生の授業「作って遊ぶおもちゃの店を開こう」—順序に気をつけて「おもちゃまつり」へようこそ（東京書籍））

巻冊次

中学年 ISBN 9784183838155

内容説明

一時間の授業で「生きて働く国語力」を確実に身につける指導の秘策として、「話す・聞く」力をつける基礎的技能の指導、基本的能力の指導などを提示。統合発信力の指導も収録する。

目次

• １　一時間の授業で「話す・聞く」力をつける効果的指導（中学年における「話すこと・聞くこと」の指導の重点；一時間で「話す・聞く」力をつける具体的方法）
• ２　「話すこと・聞くこと」の基礎的技能の指導（三年生の授業「ののはな」—はっきりした発音で；三年生の授業「聞いてください！」—適切な音量で　ほか）
• ３　「話すこと・聞くこと」の基本的能力の指導（三年生の授業・対話「だれのことをしょうかいしているのかな」—インタビューで聞き出して；三年生の授業・インタビュー「学校で働く人」—メモを生かし、重ねて尋ねて（光村図書）　ほか）
• ４　「話すこと・聞くこと」の統合発信力の指導（三年生の授業「絵文字発表会」—話の組み立てを考えて（教育出版）；四年生の授業・ポスターセッション「便利ということ」—反対意見も考えて（東京書籍））

巻冊次

高学年 ISBN 9784183839190

内容説明

国語学力向上の打開策として国語力を明確に示す。一時間で国語力を育てる授業にするために、高学年ではどこに注目し、どこに重点をおくべきかという、「話す・聞く」力をつける効果的な指導方法を提示。さらに基礎的技能や基本的能力を育てるための秘策を示す。

目次

• １　一時間の授業で「話す・聞く」力をつける効果的指導（高学年における「話すこと・聞くこと」の指導の重点；一時間で「話す・聞く」力をつける具体的方法）
• ２　「話すこと・聞くこと」の基礎的技能の指導（五年生の授業「群読の計画を立てよう」—声の抑揚を工夫して；五年生の授業「話し方を考えよう」—イントネーションに気をつけて　ほか）
• ３　「話すこと・聞くこと」の基本的能力の指導（五年生の授業・対話「会話をはずませよう」—適切な返事や質問を考えて（東京書籍）；五年生の授業・スピーチ「夏休み報告会をしよう」—話の組み立てを工夫して（東京書籍「ニュースを伝え合おう」の導入として）　ほか）
• ４　「話すこと・聞くこと」の統合発信力の指導（五年生の授業「一粒の米から」—調べたことを伝えよう；六年生の授業「委員会活動のポイントを伝えよう」—意図的にはっきり伝えよう）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB01234970
• ISBN:
  • 9784183837110
  • 9784183838155
  • 9784183839190
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 冊
• 大きさ: 26cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.82
  • NDC9 : 375.82
• 件名:
  • BSH : 国語科
  • BSH : 話しかた