小学校新算数科の考え方と授業展開 : 全学年・全領域の指導計画例
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小学校新算数科の考え方と授業展開 : 全学年・全領域の指導計画例
（授業づくりシリーズ, 3）
文渓堂, 2010.1
- タイトル別名
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小学校新算数科の考え方と授業展開 : 全学年全領域の指導計画例
新算数科の考え方と授業展開
小学校新学習指導要領改訂のポイントと授業改善の方法がわかる
- タイトル読み
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ショウガッコウ シン サンスウカ ノ カンガエカタ ト ジュギョウ テンカイ : ゼンガクネン ゼンリョウイキ ノ シドウ ケイカクレイ
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注記
参考・引用文献: p25-26
内容説明・目次
内容説明
小学校新学習指導要領改訂のポイントと授業改善の方法がわかる。
目次
- 第１章 新算数科授業づくりのポイント（子どもたちの努力・成果の的確な把握とそれへの適切な対応；子どもたちは一生懸命取り組んでいる；子どもたちの学習状況と授業改善の課題；教科目標の改善から見た授業改善）
- 第２章 座談会いかに授業を改善するか（新しい学習指導要領を反映させて授業改善を進めるポイント；「算数的活動」をいかに取り入れて実践するか；表現する力をいかに育てるか—言語活動の充実；算数を活用する（利用する）力をいかに育てるか；「習得・活用・探究」について；小・中連携について）
- 第３章 各学年の授業展開（第１学年；第２学年；第３学年；第４学年；第５学年；第６学年）
- 資料編（言語力育成協力者会議報告書案）
「BOOKデータベース」 より
