ラティーノのエスニシティとバイリンガル教育 Latino ethnicity & bilingual education

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ラティーノのエスニシティとバイリンガル教育 = Latino ethnicity & bilingual education

牛田千鶴著

（南山大学学術叢書）

明石書店, 2010.3

タイトル読み

ラティーノ ノ エスニシティ ト バイリンガル キョウイク

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注記

参考文献一覧: p219-244

内容説明・目次

目次

  • 第１部　エスニック・マイノリティ集団としてのラティーノ（ラティーノの人口規模と社会的地位；人口増加過程の歴史社会的概観—米国最大のエスニック・マイノリティ集団となるまでの軌跡；呼称と言語使用にみるエスニシティの表出）
  • 第２部　バイリンガル教育の制度的変遷と理論的基盤（バイリンガル教育法制化までの道程；英語単一教育の復活—言語的同化による国民統合の標榜；バイリンガル教育の理論とモデル）
  • 第３部　ラティーノ集住地域におけるバイリンガル教育の特色（カリフォルニア州の「双方向イマージョン式」プログラム—バイリンガル教育廃止後の新たな取り組み；ニューメキシコ州のバイリンガル・多文化教育政策—エスニシティと母語を重視したプログラムの推進；フロリダ州におけるイングリッシュ・プラス政策—キューバ系の集住するマイアミ‐デイド郡の事例）

「BOOKデータベース」 より

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