アセスメント

著者

• Prizant, Barry M.
• 日本文化科学社 ニホン ブンカ カガクシャ

書誌事項

アセスメント

（SCERTSモデル : 自閉症スペクトラム障害の子どもたちのための包括的教育アプローチ / バリー・M・プリザント [ほか] 著 ; 長崎勤, 吉田仰希, 仲野真史訳, 1巻）

日本文化科学社, 2010.8

タイトル別名

Assessment

タイトル読み

アセスメント

注記

文献あり

内容説明・目次

目次

• １章　イントロダクション
• ２章　社会コミュニケーション領域
• ３章　情動調整領域
• ４章　交流型支援領域
• ５章　ＳＣＥＲＴＳモデルのプログラムの優先事項とマイルストーン
• ６章　現在の介入アプローチの連続体とＳＣＥＲＴＳモデル
• ７章　ＳＣＥＲＴＳアセスメントプロセス：概観と実行
• ８章　ＳＣＥＲＴＳアセスメントプロセス：ＳＡＰ‐Ｏフォームと基準とを用いて

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB02974032
• ISBN:
  • 9784821073498
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 原本言語コード: eng
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: x, 354p
• 大きさ: 30cm
• 分類:
  • NDC8 : 378
  • NDC9 : 378
• 件名:
  • BSH : 自閉症
  • NDLSH : 障害児教育
  • NDLSH : 広汎性発達障害
• 親書誌ID:
  • BB02973404