飛田多喜雄先生に学ぶ
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飛田多喜雄先生に学ぶ
溪水社, 2010.7
- タイトル読み
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ヒダ タキオ センセイ ニ マナブ
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注記
飛田多喜雄先生略歴と著作目録(3訂版): p371-448
収録内容
- 国語教育史上の位置と業績 : 特別寄稿 / 野地潤家著
- 飛田多喜雄論 / 安藤修平著
- 「作文・表現指導」研究活動の足跡 / 巳野欣一著
- KZRにおける「第一次国語科教材研究」の展開 / 澤本和子著
- 飛田多喜雄先生の学力論 / 植西浩一著
- 語句指導・語彙指導を再考する / 米田猛著
- 説明的文章ジャンル確立のための実用的文章の史的役割について : 飛田多喜雄の「実用的文章」観を中心に / 長崎秀昭著
- 初期「実践国語」の考察 / 河合章男著
- 『続・国語教育方法論史』の考察 : 「昭和戦後期・国語教育史年表」を中心に / 益地憲一著
- 「子どもの実態」の把握についての一考察 / 相原貴史著
- 国語科教師論に学ぶ : 不屈の研修と精進で実践理論の確立をめざして / 花田修一著
- 読書指導・総合学習・そして教師としての成長を / 増田信一著
- 豊かに想像し、筋道立てて書く能力をはぐくむ指導の一試み : 「お話を作る」(森のなかま) / 佐田壽子著
- からだにリズムを刻み言語感覚を育てる学習 / 阿部藤子著
- 詩の教育についての飛田多喜雄先生のお考え / 清水左知子著
- 「これまで」の正確な理解が「これから」を生み出すこと / 岡田一伸著
- 国語の力とロゴス・パトス・エトス : 「国語科教育方法論大系5 : 理解教育の理論」を読んで / 貴戸紀彦著
- 「少年の日の思い出」の読みの指導について : 意見の交流を通して読みを深める / 川畑惠子著
- 理解教材の学習と結んだ短作文の指導 / 八尋薫子著
- 郷土にまつわる古典の教材化の試み : 奈良県葛城市に関わる芭蕉の作品及び書簡、孝女伊麻伝承を用いて / 井上昌典著
- 『万葉集』の単元開発を支える教材研究 : 大伴家持を導入単元とした例 / 森顕子著
- 今も、色褪せることなく : 『国語教育方法論大系6 : 文学教育の方法論』に学ぶ / 宇都宮紀雄著
- 「実験的・先導的な」構成の指導方法を求めて : 『国語教育方法論史』に学ぶ指導原理 / 牟田泰明著
- 未来を望み、無限の可能性を持つ学び手に与える教材の価値内容を考える / 富永保著
- 「温故知新」を体感する : 電子黒板導入顛末記 / 宮嵜信仁著
- 評論文引用文から始める理解学習 : 小林秀雄「平家物語」(高校二年生)の場合 / 野田光子著
- 大学における講義 / 小坂茜著
- 絵画的表現をもとに言語的表現を行うための基礎的視点 / 宝代地まり子著
- 機能的読解指導論の今日的意義とこれからの読解指導の課題 : 現場教師の問題意識への投影の視点から / むさし野会著
- 『国語教育方法論史』『続・国語教育方法論史』に学ぶ / 飛火野会著
- 「竹取物語」を用いた古典指導の研究 : 昔話「かぐやひめ」から中学校の古典学習へつなぐ基礎的・指導的教材研究 / うずしおの会著
- 飛田多喜雄先生に学ぶこと / はまなす会著
- 学習者に確かな国語の力をつけるために / こゆるぎ会著
- 私が実践してみたい文学の指導方法 : 『創造力を伸ばす文学指導法の開発』に学ぶ / 希見の会著
- 「実践国語」の考察 / 千葉波の会著
- 国語教育実践理論の開拓者飛田先生 / 江部満著
- 飛田多喜雄先生の思い出 / 北川茂治著
- 「うん、そうか、そうか」 / 紀伊萬年著
内容説明・目次
目次
- 第１部（理論を中心に（飛田多喜雄論；「作文・表現指導」研究活動の足跡 ほか）；実践を中心に（豊かに想像し、筋道立てて書く能力をはぐくむ指導の一試み—「お話を作る」（森のなかま）；からだにリズムを刻み言語感覚を育てる学習 ほか）；地区活動を中心に（機能的読解指導論の今日的意義とこれからの読解指導の課題—現場教師の問題意識への投影の視点から；『国語教育方法論史』『続・国語教育方法論史』に学ぶ ほか））
- 第２部 資料編（飛田多喜雄先生略歴と著作目録；飛田多喜雄先生の思い出（国語教育実践理論の開拓者飛田先生；飛田多喜雄先生の思い出 ほか））
「BOOKデータベース」 より