図で理解する生徒指導・教育相談
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図で理解する生徒指導・教育相談
福村出版, 2010.10
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図で理解する生徒指導教育相談
生徒指導・教育相談 : 図で理解する
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ズ デ リカイ スル セイト シドウ キョウイク ソウダン
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Note
引用・参考文献: p185-191
Description and Table of Contents
Description
発達障害、不登校、いじめなど、児童生徒の様々な心の問題の理解とその対応に関する基礎知識を、図、表、イラスト、写真といった素材を中心にわかりやすく解説。
Table of Contents
- １部 総論（生徒指導・教育相談とは—序論；生徒指導を進める—生徒指導の体制；教育相談を進める—教育相談の体制）
- ２部 生徒理解（サインを見逃すな—問題の把握；心理テストを活用する—問題の理解；立場の違いを考える—教師・生徒関係）
- ３部 問題行動（特別支援を要する子どもたち—発達障害；学校とあわない子どもたち—不登校；友達のあいだで—いじめと孤立；心が身体に影響する—神経症・心身症；アウトサイダーの子どもたち—非行；やる気にならない—勉強嫌い・無気力）
- ４部 解決策（心の悩みを援助する—カウンセリング；「スキル育て」による心育て—認知行動療法による教育相談；対人関係にアプローチする—交流分析；「心」の深層をさぐる—分析心理療法、箱庭療法；ストレスとの付き合い方を支援する—ストレスマネジメント教育）
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