教育の共同性を拓く教育的対話に関する臨床教育学的研究

著者

• 安井, 勝 ヤスイ, マサル

書誌事項

教育の共同性を拓く教育的対話に関する臨床教育学的研究

安井勝著

風間書房, 2010.10

タイトル読み

キョウイク ノ キョウドウセイ オ ヒラク キョウイクテキ タイワ ニ カンスル リンショウ キョウイクガクテキ ケンキュウ

注記

引用文献: p127-132

参考文献: p133-134

内容説明・目次

目次

• 第１章　現代日本の教育界がかかえる教育現場の諸問題
• 第２章　教師の精神疾患の増加と要因、その特徴
• 第３章　教育実践に悩む教師の「語り」の研究
• 第４章　「語り」から見る教師への支援とメンタルヘルスの関係
• 第５章　教師支援の質に関する考察
• 第６章　教師の感性を対話に生かす教育とメンタルヘルス

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB03893832
• ISBN:
  • 9784759918168
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: ix, 138p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 374.3
  • NDC9 : 374.37
• 件名:
  • BSH : 教員
  • BSH : 精神衛生