「見えないきまりや法則」を「見える化」する理科授業
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書誌事項
「見えないきまりや法則」を「見える化」する理科授業
明治図書出版, 2010.11
- タイトル別名
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見えないきまりや法則を見える化する理科授業
- タイトル読み
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ミエナイ キマリ ヤ ホウソク オ ミエルカ スル リカ ジュギョウ
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内容説明・目次
内容説明
例えば食塩を溶かす実験で、溶けた食塩がすべて溶液中にある「溶解」という概念は「見えない」。こうした「見えないきまりや法則」を、観察図・モデル図を描くなどの方法で「見える化」する手立てを紹介。モデル図の描き方、ポイント、「見える化」を実現する授業例など満載。
目次
- １ 理科で「見える化」を実現する（新しい理科における「見える化」；科学的な思考力と表現力の一体化）
- ２ 「科学的な思考力」を育てる（「きまりや法則」のとらえ方；理科の学習と「見えないきまりや法則」 ほか）
- ３ 「科学的な表現力」を育てる（「見える化」を実現する；「科学的な思考・表現」の評価方法）
- ４ 「見える化」を実現する実践事例（３年Ａ 風やゴムのはたらき；４年Ａ ものの体積と力 ほか）
- ５ これからの理科教育（文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官インタビュー）
「BOOKデータベース」 より