子どもが活動する「子ども主体」の授業を目指して
著者
書誌事項
子どもが活動する「子ども主体」の授業を目指して
（障害の重い子どもの授業づくり, Part3）
ジアース教育新社, 2010.11
- タイトル別名
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子どもが活動する子ども主体の授業を目指して
子ども主体の授業を目指して : 子どもが活動する
- タイトル読み
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コドモ ガ カツドウ スル 「コドモ シュタイ」 ノ ジュギョウ オ メザシテ
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注記
養護学校における医療的ケアの歴史的経過: p320
内容説明・目次
内容説明
子どもが望む授業をしていますか？自分の能力を使って活動できる授業。それを実現するために、授業改善の方法、授業実践の数々を紹介。絵本を題材にした授業展開、医療的ケアについてなど。
目次
- １章 授業改善に向けて（子どもが活動する「子ども主体」の授業づくりとは１；子どもが活動する「子ども主体」の授業づくりとは２ 障害の重い子どもの自己決定の力を支え育むために ほか）
- ２章 子どもが活動する「子ども主体」の授業と授業改善（目と手と全身で感じるあそび—心の動きを伴って；自分から動いていく子どもたちの姿をめざした授業づくり ほか）
- ３章 絵本を題材とした授業の展開（絵本を題材とした授業の展開を考える—「はらぺこあおむし」を通して；「はらぺこあおむし」その２ ほか）
- ４章 医療的ケアの必要な子どもの授業の取り組み（医療的ケアが必要な子どもの授業づくりを考える；不定期な吸引を必要とする子どもの授業づくりを、一日の日課から考える ほか）
- 資料
「BOOKデータベース」 より
