なぜからはじめる保育原理
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なぜからはじめる保育原理
建帛社, 2011.4
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保育原理 : なぜからはじめる
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ナゼ カラ ハジメル ホイク ゲンリ
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Note
索引: p133-134
その他の編著者: 上田敏丈, 楠本恭之, 中原朋生
その他の共著者: 井上寿美, 上村眞生, 小原敏郎ほか6人
文献あり
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 保育の理念と概念—なぜ保育という言葉が生まれたのか?
- 保育対象としての子ども—なぜ子どもを保育するのか?
- 福祉としての保育—なぜ保育所は必要なのか?
- 保育所保育指針の考え方—なぜ保育所では教科書を用いないのか?
- 発達過程に応じた保育—なぜ子どもの発達理解は大切なのか?
- 保育実践の構成原理—なぜ保育実践が成り立つのか?
- 保育のねらいと内容—なぜごっこ遊びをするのか?
- 遊びと環境構成—なぜ保育所には遊具があるのか?
- 保育実践のPDCAサイクル—なぜ保育者は記録をとるのか?
- 保育の思想史—なぜフレーベルは幼稚園を作ったのか?
- 日本の保育の制度史(戦前)—なぜ幼稚園には机といすがあるのか?
- 日本の保育の制度史(戦後)—なぜ保育所と幼稚園があるのか?
- 保育における地域連携—なぜ保育所に地域の人が来るのか?
- 保護者支援における保育士の役割—なぜ保育士は保護者に声をかけるのか?
- 保育職務の全体像—なぜあなたは保育者になりたいのか?
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