児童理解からはじめる学習指導
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書誌事項
児童理解からはじめる学習指導
明治図書出版, 2011.6
- タイトル読み
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ジドウ リカイ カラ ハジメル ガクシュウ シドウ
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内容説明・目次
内容説明
附属釧路小学校では『自ら学び続ける、心豊かな子どもの育成』の５カ年計画が２００９年度より設定され研究し実行されています。本書では個々の教科に即して具体的に検討・実践・展開されていますが、その教科の在り方を根幹から問い直すことも辞さない「教科の本質」や、その「本質にせまる体験的な活動」の検討も合わせて行っているところです。
目次
- １章 通常学級と特別支援教育（特別支援教育の視点；子どもを理解するということ；授業づくりを考える ほか）
- ２章 体験と個に応じた指導が支える豊かな学び—「自ら学び続ける、心豊かな子どもの育成」を目指して（今を生きるために学ぶ；自ら学び続ける、心豊かな子どもの育成；体験を通した学び ほか）
- ３章 各教科等の実践（国語科—子どもの言語生活からはじまる言語活動を通した「読み取る力」の育成；社会科—社会的事象に向き合う子どもの育成；算数科—ものごとをより簡潔・的確・明瞭にしようとする子を目指して ほか）
「BOOKデータベース」 より
