発達障害がある子にわかるたのしい勉強を
著者
書誌事項
発達障害がある子にわかるたのしい勉強を
ぶどう社, 2011.6
- タイトル別名
-
発達障害がある子に、わかる・たのしい勉強を
発達障害がある子にわかる・たのしい勉強を
- タイトル読み
-
ハッタツ ショウガイ ガ アル コ ニ ワカル タノシイ ベンキョウ オ
大学図書館所蔵 件 / 全35件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
この図書・雑誌をさがす
内容説明・目次
内容説明
発達障害がある子どもたちは、いろいろ失敗をくり返して自信を失い、自尊感情を低下させている…これは、子どもたちの勉強を支援して「できること」をもっと伸ばし、「できる自分」を発見させよう。そして自信を回復させるようという新しい発想の取り組み。そのためには、子どもをどう理解したらいいか。子どもをどう支援したらいいか。必要な知識と方法を、具体的に、ていねいに紹介する。
目次
- 子どもたちを教育的に支えたい
- 第１部 子どもたちに、わかる・たのしい勉強を（子どもたちの自尊感情を育もう；「良かった探し」をはじめよう；子どもを理解することからはじめよう）
- 第２部 子どもたちへの勉強の支援の実例（「アンバランスタイプ」の子どもたちへの勉強の支援；「バランス保持タイプ」の子どもたちへの勉強の支援；個別の支援計画と支援の流れ）
- 脳の機能を教育的に理解する
「BOOKデータベース」 より
