思考と表現を一体化させる理科授業 : 自らの言葉で問いを設定して結論を導く子どもを育てる
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思考と表現を一体化させる理科授業 : 自らの言葉で問いを設定して結論を導く子どもを育てる
東洋館出版社, 2011.11
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シコウ ト ヒョウゲン オ イッタイカ サセル リカ ジュギョウ : ミズカラ ノ コトバ デ トイ オ セッテイ シテ ケツロン オ ミチビク コドモ オ ソダテル
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１部 児童・生徒の科学的論述力の現状と課題（ＴＩＭＳＳやＰＩＳＡに見る日本の児童・生徒の科学的論述力；理科学習における問いの設定）
- 第２部 科学的論述力を育成する理科の教育実践（科学的論述力を育成する理科授業の考え方；児童自身が考察して結論を下す小学校の理科授業実践；生徒自身が考察して結論を下す中学校の理科授業実践）
- 第３部 これからの理科授業への展望（優れた実践から学ぶ授業のポイント；科学的論述力を育てる理科授業）
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