プログラムの計画と介入

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書誌事項

プログラムの計画と介入

（SCERTSモデル : 自閉症スペクトラム障害の子どもたちのための包括的教育アプローチ / バリー・M・プリザント [ほか] 著 ; 長崎勤, 吉田仰希, 仲野真史訳, 2巻）

日本文化科学社, 2012.2

タイトル別名

Program planning and intervention

タイトル読み

プログラム ノ ケイカク ト カイニュウ

注記

文献: p389

内容説明・目次

目次

• １章　ＳＣＥＲＴＳモデルの教育実践へのガイド、パート１：価値基準と基本原則、実践ガイドライン、目標設定、交流型支援
• ２章　ＳＣＥＲＴＳモデルの教育実践へのガイド、パート２：交流型支援：対人間支援と学習支援、ピアとの学習や遊び
• ３章　交流型支援：家族支援と専門家間支援
• ４章　交流型支援の目標と社会コミュニケーションおよび情動調整の目標のリンク
• ５章　社会パートナー段階における社会コミュニケーション、情動調整、交流型支援の促進：アセスメントからプログラムの実行まで
• ６章　言語パートナー段階における社会コミュニケーション、情動調整、交流型支援の促進：アセスメントからプログラムの実行まで
• ７章　会話パートナー段階における社会コミュニケーション、情動調整、交流型支援の促進：アセスメントからプログラムの実行まで

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB08260163
• ISBN:
  • 9784821073580
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 原本言語コード: eng
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: x, 404p
• 大きさ: 30cm
• 分類:
  • NDC8 : 378
  • NDC9 : 378
• 件名:
  • BSH : 自閉症
  • NDLSH : 障害児教育
  • NDLSH : 広汎性発達障害
• 親書誌ID:
  • BB02973404