教える空間から学び合う場へ : 数学教師の授業づくり

著者

• 牧田, 秀昭 マキダ, ヒデアキ
• 秋田, 喜代美 アキタ, キヨミ

書誌事項

教える空間から学び合う場へ : 数学教師の授業づくり

牧田秀昭, 秋田喜代美著

東洋館出版社, 2012.8

タイトル読み

オシエル クウカン カラ マナビアウ バ エ : スウガク キョウシ ノ ジュギョウヅクリ

注記

参考文献: 第4章末、終章末

内容説明・目次

内容説明

どのような授業の変革も、授業観や生徒理解の点から教師としての歩みを振り返り、自らを意味づけ変わるという、心ある一歩からしか始まらない。確かな学力を身につける学び合い授業のあり方を示す。教育観、授業観のパラダイム転換をどのように実現するか。

目次

• 序章　生徒も教師も共に学び合う場としての「学び舎」へ
• 第１章　なぜ学び合えないのか？—学校現場の課題はこれだ！
• 第２章　教科の本質を追究する授業づくりの勧め—カリキュラムづくりの実際
• 第３章　「学び合う場」への挑戦—関係と構造を探り、「知」を構成するプロセス
• 第４章　教師の生活を変える
• 終章　対談「学び合う場」を演出する教師へのプロセス

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB09886862
• ISBN:
  • 9784491028286
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 190p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC9 : 375.41
• 件名:
  • BSH : 数学科
  • BSH : 学習指導