「往還する人々」の教育戦略 : グローバル社会を生きる家族と公教育の課題

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「往還する人々」の教育戦略 : グローバル社会を生きる家族と公教育の課題

志水宏吉 [ほか] 編著

明石書店, 2013.1

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往還する人々の教育戦略 : グローバル社会を生きる家族と公教育の課題

ニューカマーと教育

「往還する人々」の教育戦略

Title Transcription

「オウカン スル ヒトビト」ノ キョウイク センリャク : グローバル シャカイ オ イキル カゾク ト コウキョウイク ノ カダイ

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Note

そのほかの編者: 山本ベバリーアン, 鍛治致, ハヤシザキカズヒコ

『ニューカマーと教育』 (2001) は前編にあたる -- あとがきによる

引用・参考文献: p326-337

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • 序章　往還する人々の教育戦略
  • 第１章　中華系・コリア系エスニック・スクールを選んだ保護者の教育戦略（アジア系エスニック・スクールの保護者に注目することの意味；中華学校を選択した華僑保護者の教育戦略　ほか）
  • 第２章　国際結婚家庭の教育戦略（国際結婚家庭とその子どもの現状と課題；日本の学校に通わせる国際結婚家庭　ほか）
  • 第３章　トランスマイグランドとしての日系ブラジル人—ブラジルに戻った人びとの教育戦略に着目して（ブラジルへ帰国した家庭にみる教育戦略；帰国した子どもたちとその後の生活）
  • 終章　３つの事例研究から見えてきたこと（数字でみる「外国にルーツをもつ子どもたち」—２０１２年から眺める「これまで」と「これから」；「文化」継承のための親の戦略における言語の意義　ほか）

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