「脱いじめ」への処方箋
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「脱いじめ」への処方箋
ぎょうせい, 2013.2
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脱いじめへの処方箋
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ダツ イジメ エノ ショホウセン
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参考文献あり
Description and Table of Contents
Description
危機管理の3段階にそって、教師が取り組むべきいじめ対策をQ&Aと図解で整理。
Table of Contents
- リスク・マネジメント(RM)—開発的・予防的危機管理(いじめ認識の高揚—学校(教職員)の責務;いじめ防止の指導法の修得—学校(教職員)の責務;早期発見の力量向上—学校(教職員)の責務 ほか)
- クライシス・マネジメント(CM)—問題解決的危機管理(全校指導体制の構築—学校(教職員)の責務;被害者の保護・支援体制の強化—学校(教職員)の責務;いじめ指導の早期実施—学校(教職員)の責務 ほか)
- ナレッジ・マネジメント(KM)—再発防止的危機管理(振り返り・取組の総括—学校(教職員)の責務;いじめ防止教育の位置付け—学校(教職員)の責務;事後処理—学校(教職員)の責務 ほか)
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