かかわりあって育つ子どもたち : 2歳から5歳の発達と保育
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かかわりあって育つ子どもたち : 2歳から5歳の発達と保育
かもがわ出版, 2013.8
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カカワリアッテ ソダツ コドモ タチ : 2サイ カラ 5サイ ノ ハッタツ ト ホイク
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Note
参考文献: p163-165
Description and Table of Contents
Description
子どもは一人ひとりが自分の人生を生きています。他人と比べるのではなく、その子の今とこれからの道のりを理解するためにも、発達の順序を知って保育をすることはたいせつなのです。
Table of Contents
- 第１章 なぜ、発達を学ぶのか？（幼児期の発達を解説することの難しさ；発達の順序性を知って保育することのたいせつさ ほか）
- 第２章 ２歳半ごろの子どもの発達と保育（認識の力の発達；ことばの発達 ほか）
- 第３章 ３歳半ごろの子どもの発達と保育（認識の力の発達；ことばの発達 ほか）
- 第４章 ４歳半ごろの子どもの発達と保育（手指制御の発達；認識の力の発達 ほか）
- 第５章 ５歳半ごろの子どもの発達と保育（認識の力の発達；ことばの発達 ほか）
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