領域人間関係 : 体験する・調べる・考える

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領域人間関係 : 体験する・調べる・考える

田宮縁著

萌文書林, 2013.9

Other Title

人間関係 : 領域 : 体験する調べる考える

Title Transcription

リョウイキ ニンゲン カンケイ : タイケン スル シラベル カンガエル

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引用・参考文献: p132-134

Description and Table of Contents

Description

絵本や小説、エッセイを引用した独自のアプローチと噛み砕いた説明で、領域「人間関係」が身近になる一冊。「自分を知る」ところからスタート。基礎知識を身につけることを重視。社会学、発達心理学、哲学、生態学などの理論をベースに、とことんやさしく解説した。実際のエピソードや保育記録、連絡ノート、ソシオグラムを駆使し、またエクササイズを用いて考察。シリーズの第２弾。

Table of Contents

  • 自己理解と自己概念—「自分を知る」ところからはじめよう
  • 社会・文化に生きる子ども—生態学的環境として関係をとらえる
  • 領域「人間関係」がめざすもの
  • 領域「人間関係」の基礎知識
  • ０・１・２歳児・乳児の保育所における人とのかかわり
  • ３歳児・保育者が居場所—ものを「欲張る」ことにも意味がある
  • ４歳児・自己主張と自己抑制—幼児期の「なかよし」とは？
  • ５歳児—園生活の充実感を支えるもの
  • かけがえのない一人一人の存在
  • 保護者とのかかわり—保育者の専門性を生かす
  • 保育者同士のかかわり—保育者の言動から子どもは学ぶ
  • かかわりの育ちを「みる」—自分の感覚を大切に
  • 親しい人との体験が生きる原動力になる

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