CiNii Books - 教育委員会 : 何が問題か

いじめや体罰事件、教科書採択、日の丸・君が代問題…。学校運営をめぐり、頻繁に登場する「教育委員会」とは、いったいどんな組織なのか。学校や保護者とどのような関係にあるのか。また、自治体の首長から教育委員会廃止論が出てくるのはなぜか。見えにくい組織の仕組み、歴史、問題点の全容を解き明かし、抜本的な解決策を示す。

Table of Contents

第１章　いま、なぜ、教育委員会が問われるのか（いじめ問題と教育委員会；教育現場との乖離；「教育委員会廃止論」の台頭；「首長ｖｓ教育委員会」なのか）
第２章　教育委員会とは、どんな組織か（教育委員会の役割とは；教育委員はどのように任命されるか；エリート教員が支配する教育委員会事務局；学校と教育委員会のあいだ—教員評価システムから教科書採択まで）
第３章　教育委員会制度は、なぜ誕生したか（戦後改革と教育の民主化；文部省「生き残り」の謎；「教育統制」のスタート；廃止された教育委員会法—地方教育行政法案の争点）
第４章　タテの行政系列のなかの教育委員会（確立されるタテの行政システム；タテの行政系列をささえる人びと；教育行政をささえる論理は、妥当だろうか；荒廃しゆく教育—文科省と首長の二重支配）
第５章　教育を市民の手に取り戻すのは可能か—地方分権と民衆統制への道（市民の手による教育の基礎条件；教育における「政治的中立性」とはなにか；タテの行政系列を廃止する；教育委員会に代わるシステムへ）

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教育委員会 : 何が問題か

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