THEいじめ指導
著者
書誌事項
THEいじめ指導
(シリーズ「THE教師力」)
明治図書出版, 2013.11
- タイトル読み
-
THE イジメ シドウ
大学図書館所蔵 全51件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
内容説明・目次
内容説明
本書では、まず総論を示し、その後、15人の実践者に発達段階に応じた「いじめ指導」の指導事例とその原則について紹介した。
目次
- いじめ指導の3段階—父性型教師・母性型教師比較を通して
- 意図的ではないいじめの構図から—友達との関わりに課題のある子たちの事例
- 「いじめ指導」の時機を考える—始業式の演出と語りで指導する
- 低学年児童へのいじめ指導—いじめられる児童の行動に注目して
- 女子生徒のいじめにどう対応するか—自分の姿をメタ認知させる手立て
- いじめのない学級を授業でつくる
- 「いじめ問題」に負けない学級づくり—教師の覚悟
- 低学年のいじめ指導—トラブルの初期対応はケンカ両成敗で
- 子どもたちとのつながりでいじめを防ぐ—生徒に語り続ける教師の哲学
- 部活動におけるいじめ対応〔ほか〕
「BOOKデータベース」 より