聴解授業の作り方編
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聴解授業の作り方編
(日本語教師の7つ道具シリーズ, 6)
アルク, 2013.12
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聴解授業の作り方編
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チョウカイ ジュギョウ ノ ツクリカタヘン
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Note
参考文献: p127
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 1 聴解は難しい?—学習者のため息(日本語の音がよくわかりません;読めばわかりますが、聞いても全然わかりません;語順の違いについていけません;テキストにない日本語が聞こえます;短文はわかるけど、長い話になるとわかりません;全部聞き取れたのに、意味がわかりません;聴解の授業は何のため…?)
- 2 聴解授業は難しい?—教師のため息(聴解授業って何をすればいい?;教材はCDだけ?;「好きなように教えて」と言われても;聞かせて答えて、はい終わり?)
- 3 教える前に—聞く力を伸ばすために(聞き方の種類;聴解授業の役目)
- 4 授業を組み立てよう(基本の流れ;教材を準備する;カリキュラムの作り方;評価する)
- 5 聴解授業あれこれ(聞き方いろいろ;聞くものいろいろ;そのほかの音声)
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