子どもと教師のための「チーム援助」の進め方

著者

• 水野, 治久 ミズノ, ハルヒサ

書誌事項

子どもと教師のための「チーム援助」の進め方

水野治久著

金子書房, 2014.4

タイトル別名

子どもと教師のためのチーム援助の進め方

タイトル読み

コドモ ト キョウシ ノ タメ ノ チーム エンジョ ノ ススメカタ

注記

引用文献: p107-113

内容説明・目次

内容説明

子どもに援助を確実に届けるために、教師が自信をもって子どもと向き合うために、今、学校が取り組むべき「チーム援助」とは—実証データと実践事例で解説する効果的な学校カウンセリングの仕組み。学校心理学の具体的展開！

目次

• 第１部　データで語る「チーム援助」の必要性（チーム援助の必要性；援助を求める子ども、求めない子ども；子どもはどうしたらスクールカウンセラーに相談したくなるのか；チーム援助を学校に定着させる—教師の被援助志向性から考える）
• 第２部　チーム援助を核とした学校での援助（不登校の児童生徒をチームで援助する；過度な要求をする保護者への対応；学級崩壊にチームで取り組む；教師のメンタルヘルス）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB15335604
• ISBN:
  • 9784760823888
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: v, 121p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC9 : 371.43
• 件名:
  • BSH : スクールカウンセリング