いじめ・レイシズムを乗り越える「道徳」教育 : 暗闇(ダークサイド)から希望のベクトルへ

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いじめ・レイシズムを乗り越える「道徳」教育 : 暗闇(ダークサイド)から希望のベクトルへ

渡辺雅之著

高文研, 2014.4

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いじめレイシズムを乗り越える道徳教育 : 暗闇ダークサイドから希望のベクトルへ

暗闇から希望のベクトルへ

ダークサイドから希望のベクトルへ

Title Transcription

イジメ レイシズム オ ノリコエル ドウトク キョウイク : クラヤミ ダーク サイド カラ キボウ ノ ベクトル エ

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Note

参考文献あり

Description and Table of Contents

Description

中学校教師として長年“荒れ”やいじめの問題に取り組んできた著者が、自身の実践や、ヘイトスピーチへのカウンター活動を通して、いじめやレイシズムを乗り越えるために何が必要か。地球市民として生きる「真の道徳教育」を提示する。

Table of Contents

  • 第１章　レイシズムと教室—憎悪（ダークサイド）の生まれるところ（ヘイトスピーチの本質；憎悪のピラミッド　ほか）
  • 第２章　「道徳」教育のこれまでとこれから—いじめ・レイシズムに対抗するために（「武器」としての教育—マンデラの言葉；教育はレイシズムのワクチン　ほか）
  • 第３章　「共に生きる世界」を実現するための教育実践（思春期の葛藤の中にいる子どもたち；もう一人の自分—万引きをした子ども　ほか）
  • 第４章　教育の希望—暗闇（ダークサイド）から希望のベクトルへ（あすなろ学級のこと；人は共感性を持ち生きる　ほか）

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