学校の「いじめ」への対応とその予防方法 : 「生徒指導」と「特別活動」の視点から
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学校の「いじめ」への対応とその予防方法 : 「生徒指導」と「特別活動」の視点から
培風館, 2014.4
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学校のいじめへの対応とその予防方法 : 生徒指導と特別活動の視点から
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ガッコウ ノ「イジメ」エノ タイオウ ト ソノ ヨボウ ホウホウ : 「セイト シドウ」ト「トクベツ カツドウ」ノ シテン カラ
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参照文献一覧: p105-106
Description and Table of Contents
Description
社会問題となっている学校での「いじめ」に対して、あらためてその問題を振り返り、「生徒指導論」と「特別活動論」の視点にたった対応とその予防方法についてまとめた書。学校現場での「いじめ」に教師がどのように取り組んできたのか、どのように取り組むことができるのかを中心に紹介するとともに、生徒指導論や特別活動論の理論的側面を生かしつつ、新聞報道された事例をもとに、具体的な対応法、予防法について提案する。
Table of Contents
- １章 学校における「いじめ」（「いじめ」とは；「いじめ」への様々な取組み；「いじめ」解決のために ほか）
- ２章 事例とその解説（保護者からの教育相談；部活動顧問教師の生徒指導；学校経営計画との関連 ほか）
- ３章 まとめ（「いじめ」関連事例の検討；予防型の生徒指導の視点からの検討の小括；特別活動の視点からの検討の小括 ほか）
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