イギリス芸術教育思想における独創性と公共性 : レノルズ,ブレイクとロマン主義の子ども観
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イギリス芸術教育思想における独創性と公共性 : レノルズ,ブレイクとロマン主義の子ども観
風間書房, 2014.3
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イギリス芸術教育思想における独創性と公共性 : レノルズブレイクとロマン主義の子ども観
イギリス芸術教育思想における独創性と公共性 : レノルズ,ブレイクとロマン主義の子ども観
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イギリス ゲイジュツ キョウイク シソウ ニ オケル ドクソウセイ ト コウキョウセイ : レノルズ,ブレイク ト ロマン シュギ ノ コドモカン
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Note
博士学位論文 (お茶の水女子大学, 2011年) をまとめたもの
文献表: p205-213
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 序章 子どもと独創性の思想史
- 第１章 イギリスロマン主義の子ども観と想像力
- 第２章 ロマン主義と１８世紀の天才論
- 第３章 ブレイクとレノルズの芸術教育思想にみる想像力
- 第４章 ブレイクとレノルズの芸術教育思想にみる生得観念
- 第５章 芸術教育と近代的所有
- 第６章 両義性の芸術教育思想
- 第７章 柳宗悦の『ヰリアム・ブレーク』における“生命”
- 終章 子どもの公共性に向けて
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