子どもの生存・成長・学習を支える新しい社会的共同
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子どもの生存・成長・学習を支える新しい社会的共同
北樹出版, 2014.5
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子どもの生存成長学習を支える新しい社会的共同
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コドモ ノ セイゾン セイチョウ ガクシュウ オ ササエル アタラシイ シャカイテキ キョウドウ
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文献あり
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 序 子どもを支える共同関係を結ぶ（原発と放射能のことを子どもたちにどう伝えるのか；学びながら、つながりたい。社会教育に希望を紡いで）
- １ 田中康雄『支援から共生への道』をめぐる対話の試み（教育学と精神医学との架橋—子どもの権利の観点から；僕が語ろうとした事柄、気がつかなかった事柄—「語るあなた」へ「語り返す僕」）
- ２ 日置真世『日置真世のおいしい地域づくりのためのレシピ５０』をめぐる対話の試み（地域の人間形成力と教育力—生涯にわたる発達と学習の権利の観点から；社会実践による変革の力とそれを支える人間の可能性への信頼—場づくり師からの返信という提言）
- ３ 陳省仁「現代日本の若者の養育性形成と学校教育」・「養育性と教育」をめぐる対話の試み（人間発達における養育性の意味—国民の教育権の観点から；日本の学校教育の在り方について—学校教育と若者の養育性形成の問題を例として）
- 終 座談会 子どもを支える共同関係を結ぶことで、学校の任務を探る
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