しっかり教える授業・本気で任せる授業 : 多様な筋道で豊かな学力を保障する
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しっかり教える授業・本気で任せる授業 : 多様な筋道で豊かな学力を保障する
(シリーズ新しい学びの潮流 / 奈須正裕編集代表, 4)
ぎょうせい, 2014.8
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しっかり教える授業本気で任せる授業 : 多様な筋道で豊かな学力を保障する
- Title Transcription
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シッカリ オシエル ジュギョウ・ホンキ デ マカセル ジュギョウ : タヨウナ スジミチ デ ユタカナ ガクリョク オ ホショウ スル
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Library of Education, National Institute for Educational Policy Research
375.1||530||4400062820
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Note
引用参考文献: p126
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第1章 対立図式を超えて(授業づくりの流儀と教師の成長;活動の意味か教育的価値の実現か;発見学習か受容学習か;個と集団)
- 第2章 しっかり教える授業(教師に期待される授業づくりの基盤;単元づくりの「勘どころ」—小学校・算数6年「対称な形」の実践を通して;子どもの問いづくりへの「知恵」—小学校・算数3年、乗法の活用(ピラミッド)の実践を通して ほか)
- 第3章 本気で任せる授業(子どもがする授業への着目;一人ひとりが自力で進める授業—「教科の一人学び」にみる子どもの多様な姿;授業づくりに手間をかける—ととのえる教育のすすめ ほか)
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