学び続ける教師になるためのガイドブック : 上越教育大学流教師力アップの極意

著者

• 赤坂, 真二 アカサカ, シンジ
• 西川, 純 ニシカワ, ジュン

書誌事項

学び続ける教師になるためのガイドブック : 上越教育大学流教師力アップの極意

赤坂真二, 西川純編

明治図書出版, 2014.8-

• 自ら学ぶ学級・学校づくり編
• 学力向上・授業力向上編
• 成功する学校改善プロジェクト編

タイトル読み

マナビツズケル キョウシ ニ ナル タメ ノ ガイドブック : ジョウエツ キョウイク ダイガクリュウ キョウシリョク アップ ノ ゴクイ

注記

成功する学校改善プロジェクト編の責任表示: 赤坂真二, 西川純編著

内容説明・目次

巻冊次

自ら学ぶ学級・学校づくり編 ISBN 9784181631116

内容説明

本書では、それぞれ専門もバラバラな個性あふれる講師陣が、現場の先生方、またこれから教師を目指す皆さんに向けて、自分の専門分野から「明日の実践へのヒント」「力量アップのポイント」を提案する。

目次

• 第１章　「いじめのない学級づくり」から「いじめに強い学級づくり」へ—「いじめに強い教師」への挑戦
• 第２章　学級づくりは授業づくりから
• 第３章　教科としての道徳に向き合う授業づくり—「道徳的実践」につながる効果的な道徳授業の創造
• 第４章　自己の能力を呼び覚まし、人間関係形成能力を育てる学級活動の創造—ロール・プレイングによる「夢学活」の実践を中心に
• 第５章　教師ものびる総合的な学習の時間—教師の力量形成とその要因
• 第６章　子ども一人一人の教育的ニーズに対応した教育とは？—「特別支援教育」から「インクルーシブ教育システム」へ
• 第７章　楽しくやろうよ！授業研究—授業研究は研修の一部になっているか
• 第８章　安全で安心できる学校づくり—子どもを守るための危機管理の視点から
• 第９章　不祥事を起こさないツボ—法令を踏まえた教育・指導

巻冊次

学力向上・授業力向上編 ISBN 9784181632151

内容説明

本書では、それぞれ専門もバラバラな個性あふれる講師陣が、現場の先生方、またこれから教師を目指す皆さんに向けて、自分の専門分野から「明日の実践へのヒント」「力量アップのポイント」を提案する。

目次

• 第１章　学力向上のツボ—何で今までのやり方では効果がなかったか？
• 第２章　学び合う学習デザイン
• 第３章　本気で考える子どもが育つ言語活動へ—国語科探究・思考・コミュニケーション
• 第４章　教師は算数・数学をもっと楽しもう—算数・数学の教材アレンジ
• 第５章　算数・数学科の優れた授業実践のひみつ—これまで見えなかった授業改善への手がかり
• 第６章　問題解決的な学習のすすめ—まず教師から体験してみよう
• 第７章　確かな学力に結び付く総合的な学習の時間—探究的な学習のつくり方
• 第８章　生活科における教師の役割—「全人的学力」観と子ども理解の大切さを学びましょう
• 第９章　子ども一人一人の授業へのアクセシビリティと情報保障

巻冊次

成功する学校改善プロジェクト編 ISBN 9784181966164

目次

• 第１章　実践と研究の往還を実現する学校支援プロジェクトとは？
• 第２章　生徒指導困難校における「荒れ」克服への取組
• 第３章　若手教師の授業力を育むティーチャー・ローテーション・システム（ＴＲシステム）
• 第４章　２１世紀型能力への挑戦！論理的思考力・表現力を育てる国語科の授業づくり
• 第５章　「子どもの見取り」を基盤にした校内研修支援
• 第６章　総合的な学習の時間の充実を目指した取組—「見取り」に着目することによる教師の力量形成の試み
• 第７章　人が「つなぐ」、人を「つなぐ」—チームである意義
• 第８章　Ｗｅ（みんな）でつくる学校

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB16522480
• ISBN:
  • 9784181631116
  • 9784181632151
  • 9784181966164
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 冊
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDLC : FC52
  • NDC8 : 375.1
  • NDC9 : 375.1
• 件名:
  • NDLSH : 学習指導
  • NDLSH : 学級経営