「書く」で学びを育てる : 授業を変える言語活動構造図
著者
書誌事項
「書く」で学びを育てる : 授業を変える言語活動構造図
東洋館出版社, 2014.8
- タイトル別名
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書くで学びを育てる : 授業を変える言語活動構造図
- タイトル読み
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カク デ マナビ オ ソダテル : ジュギョウ オ カエル ゲンゴ カツドウ コウゾウズ
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注記
監修:沢本和子,益地 憲一
内容説明・目次
目次
- 第１部 本書の研究の考え方（国語学習における「書く」ことの意義—書くことをくみ入れて授業力アップ；子どもの学びを支える“書く”ことの実践研究—授業中に“書く”ことでことばの学びを支える；構造図を書いてみよう）
- 第２部 実践編（読むことの学習 文学；読むことの学習 説明文；話すこと・聞くことの学習；書くことの学習）
- 第３部 実践を支える理論編（「作文・表現指導」の研究活動の足跡；課題条件法 本研究とのつながり—補完構造を持つ指導法を用いての重層指導というつながり；斎藤喜門著「ひとり学び」を育てる；「第三の書く」「学習作文」の理論と「読みを支える書く活動」；「短作文」の機能を生かす「書く場」の設定—大西道雄『短作文の授業』の考え方に学ぶ；書く指導のポイント；「研究」の「これまで」と「これから」 新しい地平を拓く深い「実践・研究」と各地区の恒常的な「実践・研究」の活性化を）
「BOOKデータベース」 より
