ユニバーサルデザインの視点を活かした指導と学級づくり

Author(s)

• 柘植, 雅義 ツゲ, マサヨシ

Bibliographic Information

ユニバーサルデザインの視点を活かした指導と学級づくり

柘植雅義編著 ; 柘植雅義 [ほか著]

（ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ / 柘植雅義監修）

金子書房, 2014.9

Title Transcription

ユニバーサル デザイン ノ シテン オ イカシタ シドウ ト ガッキュウズクリ

Note

その他の著者: 川俣智路, 涌井恵, 阿部利彦他

引用・参考文献: 各章末

Description and Table of Contents

Table of Contents

• 第１章　誰もが学びやすい授業のデザインとは？—「ユニバーサルデザイン」という考え方と手法
• 第２章　国内外の「ユニバーサルデザイン教育」の実践
• 第３章　協同学習で取り組むユニバーサルデザインな学び
• 第４章　教科教育における「授業のユニバーサルデザイン」
• 第５章　ユニバーサルデザインの実践を支える学級経営
• 第６章　学校全体で取り組むユニバーサルデザインとは
• 第７章　実践紹介＆解説　通常学級で取り組むユニバーサルデザイン
• 第８章　ユニバーサルデザイン教育を非日常から日常へ—形骸化を防ぐ取り組みを

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Details

• NCID: BB16792204
• ISBN:
  • 9784760895410
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: iiip, p2-97
• Size: 21cm
• Classification:
  • NDC8 : 378
  • NDC9 : 378
• Subject Headings:
  • BSH : 特別支援教育
  • NDLSH : 授業研究
  • NDLSH : ユニバーサルデザイン
• Parent Bibliography ID:
  • BB16792113